我们有一门考试是要跟导师面对面坐下交谈的。因为平时上课时我提问比较多，暗自感觉她应该蛮喜欢我。而且我接触到的美国人普遍给人感觉都是挺容易相处的，所以即使是老师，大家面对面时也能像朋友般。考试的时候，我也想借此营造一种轻松和平等的对话氛围。记得我当时被问及的题目是“你如何看待嘉年华这种形式”。我习惯性地脱口而出：“You know, I haven’t had any carnival before, but…”

正当我准备口若悬河炫耀自己的英语口语时，只见对方面无表情地瞪了我一眼，毫不客气地打断说“I don’t know。”突然间我尴尬得无地自容。更难堪的是，老师还紧接着用质疑的口吻补充道：“Really?You don’t have any carnival before?”那表情仿佛在告诉我，“你从没经历过嘉年华？怎么来回答这个问题？怎么发表你的见解？”

我就知道接下去的对话没可能简单进行了，更别提想得高分了……

雅努斯英语教的不仅仅是语言，而是知识和文化。

雅努斯师资保障----美国公立学校老师

首先，雅努斯英语的授课老师全部都来自于美国，均以英语为母语，会多种语言，拥有本科及以上学历，通过加州的教育专业及技能相关考试，考取教师执照，并且在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分。

其次，我们的教师不仅拥有在美国当地教学的经验，也有丰富的在海外其他国家教授英语的经历。这样的教育及工作背景，使得他们充分理解学习第二语言的困难，同时，也具备将第二语言学习变得轻松、愉快、简单的能力。

雅努斯课程安排

按月上课，一个月四周

强化班（4+1课程）：4周/月，6人/组，5节/周，4天/周（4节小班课和1节

一对一课，小班课：50分钟/节，一对一课程：25分钟/节）。

精品班（353课程）：3人/组，4周/月，3节/周，3天/周，50分钟/节。

标准班（333课程）：3人/组，4周/月，3节/周，3天/周，30分钟/节。适合

8岁以下的小孩。

强化班（4+1课程）达到什么效果？

效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估。

一个月：相对学生原有水平有明显水平提高，如：不敢讲变成开口讲，不懂听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。

两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实现学生教学。

一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。

两年：可以出国用英语正常沟通交流。

四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在美国独立生活、上学、工作。

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